SE ME ACABO EL AMOR Si yo pudiera encontrar hoy las palabras Y marcharme sin dejar dolor en tu corazón Si encontrara la manera de explicar mi despedida Sin dejar un mal sabor No es culpa de tus besos de tus manos que sin miedo me acarician No busques algo que ya sé ha perdido en una tonta discusión No tiene no le encuentro No existe explicación. Se me acabo el amor, se fue así nomás Sin avisármelo Y no pensó jamás en el dolor que viviría en ti Se me acabo el amor Se fue Como olvidar esos momentos que vivimos La intensidad de cada día lo descubierto junto a ti Los momentos compartidos, lo felices que hemos sido Mas no se como se fue No se como pedirte perdón por mis palabras sin sentido No se como encender de nuevo el corazón Solo tengo este adiós No tienen no le encuentro No existe explicación. Se me acabo el amor, se fue así nomás Sin avisármelo Y no pensó jamás en el dolor que viviría en ti Se me acabo el amor Y no puedo explicarlo No encuentro las palabras Se fue Humumumumumum

llamas a mi jajajaja

lluvia en el bosque

un pequeño cambio de look

un antes y un despues

Antes















DESPUES

plataformas educativas

Plataforma educativa

Una plataforma educativa es un software de Internet (es decir, un sistema operativo de programas y procedimientos de Internet, necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, además de que facilita la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones)… y con base en este sistema operativo se crea un Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje (EVEA) que incluye recursos tecnológicos adaptados a las necesidades educativas, tales como: recursos de gestión, administración y diseño de las actividades y de los materiales didácticos, así como recursos de información, de comunicación, de trabajo colaborativo y de evaluación.

Desde el punto de vista del usuario, dicho software actúa como una “interface” porque facilita su interacción con el ordenador o la computadora a través de la utilización de un conjunto de imágenes, textos y objetos pictóricos (iconos, ventanas, etc.) que lo conectan, tecnológicamente, con otros aparatos o sistemas independientes. Esto a su vez permite la comunicación sincrónica o asincrónica con los demás usuarios de dicha plataforma, ya que posibilita la apertura y el encuentro social, mediante la tecnología, con fines educativos.

¿Qué es Moodle?

Es una plataforma educativa estandarizada que sirve para producir cursos basados en Internet, conjugando una serie de herramientas, que por sus propias características, permite que los actores educativos puedan poner en práctica las teorías constructivistas del aprendizaje y la colaboración.

¿Qué significa?

Moodle es un anacrónico de un Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular; también es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso y ameno de dar vueltas sobre algo que nos lleva a procesos de introspección, retrospectiva y creatividad, lo que podría ser una aproximación al proceso de enseñanza y aprendizaje en un curso en línea.

¿Qué puede hacer?

Se puede presentar un curso mediante el uso de recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos .doc o .pdf, etc.) así como también se pueden programar actividades para los estudiantes (tareas, exámenes, encuestas, foros, etc.) encaminados a un fin educativo.

¿Hay gente real detrás de todo esto?

Moodle es un mecanismo mediante el cual el tutor, experto en el diseño de actividades, guía al estudiante durante su proceso de aprendizaje.Las universidades a distancia, por lo normal, tienen tres soportes en línea: técnico, académico y administrativo.

Los cursos en línea no reemplazan la enseñanza tradicional, sino que son una oportunidad que enriquece la experiencia educativa y abre nuevas posibilidades.

¿Cómo navegar en Moodle?

No existe una sola "forma correcta" de navegar por esta plataforma. El uso de hipervínculos crea muchas formas diferentes de llegar a los mismos sitios.

¿Cuáles son los recursos disponibles?

Herramientas de información (datos)

•Páginas de texto plano • Fragmentos HTML • Tareas • Archivos cargados en el servidor • Páginas Web • Enlaces Web • Objetos de Aprendizaje (SCORMS) • Lecciones

De comunicación (sincrónica y asincrónica)

• Foros (asincrónico) • Mensajes (asincrónica) • Correo electrónico, a través del quick mail (asincrónica) • Tareas (asincrónico) • Diario (asincrónica) • Chats, salones de mensajería instantánea (sincrónica)

Espacios de trabajo colaborativo (actividades en las que todos aprenden de todos)

una Plataforma Educativa es el vehículo ideal para la información, comunicación y participación de los miembros de la comunidad educativa, y en especial de los estudiantes, en la dinámica del centro; proporciona además un espacio adecuado para el desarrollo de la actividad académica con los recursos de que disponemos.

En esta sección nos disponemos a exponer las líneas generales de nuestro trabajo con la plataforma educativa en el curso 2003-2004, explicar brevemente nuestro plan de trabajo para el curso 2004-2005, y sugerir el enfoque de la plataforma educativa que podría realizar un nuevo centro TIC.

Blackboard

Blackboard es un sistema de información que permite la interacción y generación de conocimiento entre profesores y alumnos en un ambiente virtual. Ofrece herramientas que facilitan la entrega de contenidos de cursos, comunicación y evaluación de actividades.

El Departamento de Tecnología Educativa es responsable de administrar y operar la plataforma educativa Blackboard. Ofrece apoyo a los docentes en la creación de cursos en línea y los apoya en el uso de las herramientas que esta ofrece buscando mejorar la calidad de las clases.

Administración
Se gestiona la creación y entrega de cursos en la plataforma Blackboard de acuerdo a la demanda establecida por las áreas académicas del campus. Se supervisa la correcta asignación de dichos cursos así como su uso y aprovechamiento.

Capacitación
Se ofrecen varios tipos de capacitación en el uso de las tecnologías:

• Cursos: Estos son ofrecidos a través del Departamento de Capacitación y Desarrollo que enseñan el mejor aprovechamiento de la herramienta.
• Publicación de Contenidos
• Creación de Exámenes en Blackboard
• Administración de tareas
• Herramientas de colaboración
• Asesorías personales: Ya sea por teléfono, correo o de forma presencial se ayuda a los docentes y usuarios de Blackboard en resolución de problemas y aplicación de mejoras en los cursos ofrecidos.

Recursos: La DTE prepara y crea los recursos educativos que permiten el autoestudio y aprendiazaje adicional sobre

sociedad de la información

¿Qué es Internet?.

Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales

WORLD WIDE WEB.

* World Wide Web permite acceder a toda la información y a todas las herramientas de Internet de un modo sencillo. Desde Web se puede establecer una conexión Telnet, se puede acceder a archivos vía FTP, se puede consultar un Gopher, el IRC, mandar un e-mail etc. Y todo esto con un sistema mucho mas rápido, cómodo y atractivo que lo que hemos visto hasta ahora: con el ratón.

* Los inconvenientes: es necesario tener un ordenador potente, un modem de gran velocidad, y un programa que permita visualizar gráficos (Windows, Macintosh). Hay, de todas formas, una posibilidad de acceder a la información ofrecida por Web sin este tipo de programas: Lynx.

Página Web,

Una página Web, también conocida como una página deInternet, es un documento electrónico adaptado para laWeb, pero normalmente forma parte de un sitio Web. Su principal característica son los hipervínculos de una página, siendo esto el fundamento de la Web.

Una página Web está compuesta principalmente por información (sólo texto o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y tambiénaplicaciones embebidas para hacerla interactiva.

Las páginas Web son escritas en un lenguaje de marcadoque provea la capacidad de manejar e insertar hiperenlaces, generalmente HTML.

El contenido de la página puede ser predeterminado ("página Web estática") o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor Web ("página Web dinámica"). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización se hacen a través de lenguajes interpretados, generalmenteJavaScript, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que debe generarlo. La páginas dinámicas que se generan al ser solicitadas son creadas por una aplicación en el servidor Web que alberga las mismas.

Blog

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombrebitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).